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怎樣給子女推介好書 
2005年8月29日  by 陳文威
人氣:6381
 

事件十三:

閱讀,是人生的一種浸淫。父母都希望子女能養成閱讀的習慣,在閱讀中得益。然而,父母該怎樣給子女挑選好書呢?好書有甚麼標準呢?怎樣才可知道子女有沒有讀和讀了多少……

思考:

1) 讀一本書,該在哪方面得益,有明確的取向嗎?

2) 閱讀,到底是甚麼一回事?好的閱讀和壞的閱讀,有標準嗎?

3) 父母希望子女多閱讀,該怎樣做才有效?


【好消息!親子事件簿現已免費開放!】

一年一度的「香港書展」過去了,但在書展媔R來的書,卻會陪伴著我們的子女,一起走過暑假的日子。

擔當這個重任的,該是些怎樣的書呢?

這次書展,香港藝術發展局聯同書展的主辦者──香港貿易發展局合辦了一個名家推介新書活動,我獲邀為成員之一,也推介了一本好書。

不要尾巴.震撼力度

我以為,作為好書的標準之一,便是不說教而能夠使讀者反省。說教,是一條沉重的尾巴,足叫任何故事都舉步維艱,讀者懨懨欲睡的同時,也反省乏力了。

「這個故事教訓我們……」、「我們應該……」像這樣由作者直接跳出來說的話,或是作者生硬地假借故事中人所說的話,便是說教了。我的推介文字著重指出了這一點。

在推介活動過後,藉著暑假還有一段悠長的日子,我再向兒子推介另一本叫《生命因你光輝》的好書。這本書,對即要升上小六及中一的學生是完全合適的。

燒死燒傷多名師生的一場發生於八仙嶺的災難性山火,許多人還是記憶猶新,仿如發生在昨天那樣,其實,這已經是五年多前的事了。

為甚麼會這樣呢?

恐怕,這是由於它的震撼。這場可怕的山火發生於一九九六年二月十日,一名曾在現場奮勇救人的市民譚家發,其後受到重重陰影的籠罩,結果在同年七月十三日自焚身亡。我們於此可窺測得震撼的力度罷。

抽絲剝繭.潛在話語

這本書的主角是因救學生而犧牲的周志齊老師與王秀媚老師,旁及和他們一起遠足的學生、學生的家長、他們學校的師生、眾多的救人者……

整樁事情牽涉的人不少,層面也多,作者文希駕馭自如,更難得的是,他的筆底並無流滲半縷激情,表現得極為冷靜,從不同的角度,抽絲剝繭地讓整樁事情袒露在讀者面前,教讀者自己去審視,自己去評說。

我把這本書送給大兒子的時候,也並沒有說甚麼,亦不打算追問他閱讀的進度。送書這事情本身,已經有著潛在的話語,況且,我相信這本書自身的力量。

我等著,甚麼時候,兒子自己來說上一兩句讀後感。

正是:蔫好書,心中話;八仙嶺,淚雨灑;災難中,有教化;春風亭,獻鮮花;結成書,入萬家;好書伴,度暑假。

總結:

1) 潛移默化,春風化雨,才是長遠得益。

2) 每個人的感受不同,閱讀也無必定的一個「受洗」的方向。

警句:

書本自身的力量,在適當的時候自會起作用。
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[親子事件簿]
 
作者:
陳文威

  • 作家
  • 香港荷花集團《學前教育》月刊作者顧問團成員(2002.05-),香港荷花集團《父母世界》月刊作者顧問團成員(2000.09-)
  • 著作多種,包括了《0-3歲寶寶睡前故事新編》、《0-3歲智趣童謠集》、《子女成長解困妙法》、《4-12孩子培育錦囊》、《子女成材親子分享》、《4-12歲啟智親子笑話集》、《三歲定八十》(與劉百濟律師合著)、《自強不息的智慧》(與劉振華校長合著) 、《逆境上游的智慧》(與劉振華校長合著)與《夢伴故事集》、《童夢.童話》、《童心.童真》、《小草找媽媽》等
  • 香港藝術發展局文學藝術審批員(2000.10-2007.12.31)
  • 「上漢下漢」(chinesehood.org)中文網站總監、主筆
  • CSL(1010、One2Free及新世界傳動網)、數碼通流動電子書店「陳文威童話書系」作家
  • 〔作者電郵:chanmanwaii@gmail.com
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    小樹立志(親子童話.照片提供:陳秉暉)

     

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    魚尾石(親子童話.照片提供:本文作者)

     

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    青石牛(親子童話.照片提供:本文作者)

     

    黃黃的甜味(親子童話;插圖:本文作者)

     

    希望(親子童話;插圖:本文作者)

     

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    笑口迎爸爸(親子童話.照片提供:本文作者)

     

    肥豬石(親子童話.照片提供:Amy Tsang)

     

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    止癢草(親子童話.照片提供:本文作者)

     

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    怎樣給子女推介好書

     

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    教養子女是一份事業

     

    關心子女方面的分寸掌握

     

    判斷孩子的懂事與不懂事

     

    接近子女的形式

     

    不要責備孩子不懂事

     

     
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