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「報分試」前後的十一歲男孩 
2005年12月9日  by 陳文威
人氣:4144
 

事件四十:

小六「報分試」成績是孩子升中時學校是否取錄的一個重要數據。十一歲小男孩為剛老是喜歡說笑,喜歡玩耍,喜歡上網,喜歡看電視,做功課和溫習的時間老是不夠,一派不知天高地厚的樣子,爸爸媽媽開始擔心他長不大,卻就是這個「報分試」,讓人看到了……

思考:

1) 十一歲的男孩該是怎樣的?

2) 父母怎樣才真正了解孩子?


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十一歲,誰說不是少不更事的年紀呢?

為剛就是在父母和兄姐眼中一個這樣的孩子。

他喜歡玩,六年級了,功課不少,默書和測驗等也不少,亦不改他的這種性格──似乎是天性了。

每天,自他放學回家,媽媽便停不了,叫道:好了,不要玩了,做功課了!好了,不要玩了,做功課了!好了,不要上網了,做功課了!好了,不要看電視了,溫習了……

這樣的說話,亦常常繞著為剛:

「難道你不知道現在多晚了嗎?」

「功課做不完,怎辦?」

「不專心,拖拖拉拉,人便更累啦!」

「你該學習把時間管理好才是。」

「你現在應付不了,不改進,將來工作了,也應付不了的。」

都語重心長。

但為剛似乎還是老樣子。

要考「報分試」啦!

這「報分試」的成績,是供升中的時候,校方是否取錄的重要參考數據之一。

可是溫習時,為剛照樣地坐不住;照樣地想到甚麼便跟人家說了開來,包括跟同學以電話論學業的時候;照樣地看家人看的電視劇集……

「報分試」開始了。

這個晚上,爸爸飯後跟為剛閒談,問為剛的同學那次在山溪捉回來的小魚怎樣了──這本來是為剛前些時候掛在嘴邊的一個話題。飯後讓為剛輕鬆一下,是爸爸的本意。他想,從這個話題入手,準沒錯的了。

「我不知道。」為剛說。

「為甚麼?」爸爸問。

「這幾天,我們都不談這些。」

「那你們談些甚麼?」

「談『報分試』的事。」

為剛的答案叫爸爸大感意外。他第一次感受到這個十一歲小男孩的壓力。

他拍拍為剛的肩。

為剛考英文那天,爸爸電話堸搰鬼閬珣o怎樣?

為剛說話的速度明顯放緩,不再嘩嘩啦啦:

「考的東西,課本上都沒有的。」

「佔的比例多不多?」

「有部份吧。」

「會不會把頭髮都抓光了啦?」爸爸故意笑著問這個問題。

「沒有吧!」為剛淺笑。

孩子的壓力,往往不懂得正確表達,不懂得正確紓解。父母如果只看表象,很容易會得出錯誤的結論,以為孩不懂事,於是作出這樣那樣的要求,使孩子承受更大壓力之餘,還改變對家長的看法,不向家長求助,問題由此亦變得更為嚴重和複雜了。

為剛最後一天考數學。考畢,便和同學一起打籃球,然後到同學家堛惜F一個下午。

知道孩子有壓力,父母便讓孩子這時去玩玩,不會說甚麼「你以為考過『報分試』便完事啦」這樣的話了。

總結:

1) 壓力可以使孩子成長,但要有適當的支援。

2) 孩子同樣的嘻嘻哈合,背後卻可能有不同的故事,父母要懂得去聽。

警句:

孩子的壓力,往往不懂得正確表達,不懂得正確紓解。父母如果只看表象,很容易會得出錯誤的結論來。
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[親子事件簿]
 
作者:
陳文威

  • 作家
  • 香港荷花集團《學前教育》月刊作者顧問團成員(2002.05-),香港荷花集團《父母世界》月刊作者顧問團成員(2000.09-)
  • 著作多種,包括了《0-3歲寶寶睡前故事新編》、《0-3歲智趣童謠集》、《子女成長解困妙法》、《4-12孩子培育錦囊》、《子女成材親子分享》、《4-12歲啟智親子笑話集》、《三歲定八十》(與劉百濟律師合著)、《自強不息的智慧》(與劉振華校長合著) 、《逆境上游的智慧》(與劉振華校長合著)與《夢伴故事集》、《童夢.童話》、《童心.童真》、《小草找媽媽》等
  • 香港藝術發展局文學藝術審批員(2000.10-2007.12.31)
  • 「上漢下漢」(chinesehood.org)中文網站總監、主筆
  • CSL(1010、One2Free及新世界傳動網)、數碼通流動電子書店「陳文威童話書系」作家
  • 〔作者電郵:chanmanwaii@gmail.com
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